Как вычислить среднегодовую температуру воздуха 1 месяц -13... - Знатачёк.com


Содержание:
  • Урок географии по теме: "Годовой ход температуры"
  • Ход урока
  • I. Организационный момент.
  • II. Основная часть.
  • III. Заключительная часть урока.
  • Температура до и после замены охлаждения на центральном процессоре и северном мосте


  • Урок географии по теме: "Годовой ход температуры"

    Разделы:География


    Цели урока:

    • Выявить причины годового колебания температуры воздуха;
    • установить взаимосвязь между высотой Солнца над горизонтом и температурой воздуха;
    • использование компьютера как техническое обеспечение информационного процесса.

    Задачи урока:

    Обучающие:

    • отработка умений и навыков для выявления причин изменения годового хода температур воздуха в разныхчастях земли;
    • построение графика в Excel.

    Развивающие:

    • формирование умений у учащихся составлять и анализировать графики хода температур;
    • применение программы Excel на практике.

    Воспитательная:

    • воспитание интереса к родному краю, умение работать в коллективе.

    Тип урока: Систематизация ЗУН и применение компьютера.

    Метод обучения: Беседа, устный опрос, практическая работа.

    Оборудование: Физическая карта России, атласы, персональные компьютеры (ПК).

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    II. Основная часть.

    Учитель: Ребята, вы знаете, что чем выше Солнце над горизонтом, тем больше угол наклона лучей, поэтому сильнее нагревается поверхность Земли, а от нее и воздух атмосферы. Давайте рассмотрим рисунок, разберем его и сделаем вывод.

    Работа учеников:

    Слайд 2 (Приложение).

    Работа в тетради.

    Запись в форме схемы. Слайд 3

    Слайд 4

    Запись текстом.

    Нагревание земной поверхности и температура воздуха.

    1. Земная поверхность нагревается Солнцем, а от нее нагревается воздух.
    2. Земная поверхность нагревается по-разному:
      • в зависимости от разной высоты Солнца над горизонтом;
      • в зависимости от подстилающей поверхности.
    3. Воздух над земной поверхностью имеет разную температуру.

    Учитель: Ребята, мы часто говорим, что летом жарко, особенно в июле, а холодно в январе. Но в метеорологии, чтобы установить, какой месяц был холодным, а какой теплее, вычисляют по среднемесячным температурам. Для этого необходимо сложить все среднесуточные температуры и разделить на число суток месяца.

    Например, сумма среднесуточных температур за январь составила -200°С.

    -200:30 дней ≈ -6,6°С.

    Наблюдая за температурой воздуха в течение года, метеорологи выяснили, что самая высокая температура воздуха наблюдается в июле, а самая низкая – в январе. А мы с вами тоже выяснили, что самое высокое положение Солнце занимает в июне -61° 50’, а самое низкое – в декабре 14° 50’. В эти месяцы наблюдается самая большая и самая маленькая продолжительность дня – 17 часов 37 минут и 6 часов 57 минут. Так кто же прав?

    Ответы учеников: Все дело в том, что в июле уже прогретая поверхность продолжает получать хотя и меньшее, чем в июне, но еще достаточное количество тепла. Поэтому воздух продолжает нагреваться. А в январе, хотя приход солнечного тепла уже несколько увеличивается, поверхность Земли еще очень холодная и воздух продолжает от нее охлаждаться.

    Определение годовой амплитуды воздуха.

    Если найти разницу между средней температурой самого теплого и самого холодного в году месяца, то мы определим годовую амплитуду колебаний температуры воздуха.

    Например, средняя температура июля +32° С, а января -17°С.

    32 + (-17) = 49° С. Это и будет годовая амплитуда.

    Определение среднегодовой температуры воздуха.

    Для того чтобы найти среднюю температуру года, необходимо сложить все среднемесячные температуры и разделить на 12 месяцев.

    Например:

    месяцЯФМАМИИАСОНД
    -15-10-80+10+15+20+15+100-5-10

    Работа учащихся: 23:12 ≈ +2° С- среднегодовая температура воздуха.

    Учитель: Также можно определить многолетнюю t° одного и того же месяца.

    Определение многолетней температуры воздуха. 

    Если подсчитать сумму средних месячных температур воздуха за много лет и разделить ее на число лет наблюдений, то мы можем узнать среднюю многолетнюю температуру этого месяца.

    Например: средняя месячная температура июля:

    • 1996 год - 22°С
    • 1997 год - 23° С
    • 1998 год - 25° С

    Работа детей: 22+23+25 = 70:3 ≈ 24° С

    Учитель: А теперь ребята найдите на физической карте России город Сочи и город Красноярск. Определите их географические координаты.

    Учащиеся по атласам определяют координаты городов, один из учащихся на карте у доски показывает города. 

    Практическая работа. 

    Сегодня на практической работе, которую вы выполняете на компьютере, вам предстоит ответить на вопрос: Совпадут ли графики хода температур воздуха для разных городов?

    У каждого из вас на столе листок, на котором представлен алгоритм выполнения работы. В ПК хранится файл с готовой к заполнению таблицей, содержащей свободные ячейки для занесения формул, используемых при расчете амплитуды и средней температуры.

    Алгоритм выполнения практической работы:

    1. Откройте папку Мои документы, найдите файл Практ. работа 6 кл.
    2. Внести значения температур воздуха в г. Сочи и г. Красноярск в таблицу.
    3. Постройте с помощью Мастера диаграмм график для значений диапазона А4 : М6 (название графику и осям дайте самостоятельно).
    4. Увеличьте построенный график.
    5. Сравните (устно) полученные результаты.
    6. Сохраните работу под именем ПР1 гео (фамилия).
    месяцЯнв.Фев.МартАпр.МайИюньИюльАвг.Сент.Окт.Нояб.Дек.
    г. Сочи1581116222624181182
    г. Красноярск-36-30-20-10+7101614+5-10-24-32

    Слайд 11

    III. Заключительная часть урока.

    Учитель:

    1. Совпадают ли у вас графики хода температур для г. Сочи и г. Красноярска? Почему?
    2. В каком городе отмечаются более низкие температуры воздуха? Почему?

    Вывод: Чем больше угол падения солнечных лучей и чем ближе город расположен к экватору, тем выше температура воздуха (г. Сочи). Город Красноярск расположен от экватора дальше. Поэтому угол падения солнечных лучей здесь меньше и показания температуры воздуха будет ниже.

    Домашнее задание: п.37. Построить график хода температур воздуха по своим наблюдениям за погодой за январь месяц.

    Литература:

    1. География 6кл. Т.П. Герасимова Н.П. Неклюкова. 2004.
    2. Уроки географии 6 кл. О.В.рылова. 2002.
    3. Поурочные разработки 6кл. Н.А. Никитина. 2004.
    4. Поурочные разработки 6кл. Т.П. Герасимова Н.П. Неклюкова. 2004.
    Источник: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/статьи/570192/

    Температура до и после замены охлаждения на центральном процессоре и северном мосте


    Опубликовано: 13.02.2018 | Автор: Кузьма

    Рейтинг статьи: 5

    Новое по теме


    Всего 5 комментариев.


    21.02.2018 Нифонт:
    2.Чтобы получить среднюю годовую, надо взять сумму всех нормальных месячных температур и разделить на 12.  5 баллов. 11 минут назад. Как с помощью параллелей определяют стороны горизонта.

    20.02.2018 restnoto:
    Всё просто. Посмотрите максимально жаркую и отнимите максимально низкую. Вот вам и средне-годовая.

    01.03.2018 vodabfunc:
    как определить среднегодовую температуру.  Как определить среднюю температуру. Не получили ответ на свой вопрос? Спросите нашего эксперта.

    03.04.2018 Тимур:
    Как вычислить среднюю температуру. Как определить годовую амплитуду температуры. Как определить среднемесячную температуру. Вопрос «И всё-таки! Что появилось первым?

    12.02.2018 Сигизмунд:
    Работа учащихся: 23:12 ≈ +2° С- среднегодовая температура воздуха. Учитель: Также можно определить многолетнюю t° одного и того же месяца. Определение многолетней температуры воздуха.

    28.03.2018 Галактион:
    Перед тем, как вычислить годовую амплитуду температур по графику, необходимо вспомнить, что представляет собой данное определение.  Это позволит самостоятельно в конкретном регионе определить график хода температур.